Славгородський ліцей Славгородської селищної ради Синельниківського району Дніпропетровської області

   





Звіт директора 2021р.

Звіт директора Славгородського закладу загальної середньої освіти  І-ІІІ ступенів Славгородської селищної ради за 2020/2021 навчальний рік та перспективи діяльності закладу в 2021/2022 навчальному році

 

Управління закладом

У 2020/2021 навчальному році педагогічний колектив вирішував низку питань з проблеми «Формування навчально-пізнавальних та виховних компетентностей учнів через створення єдиного освітнього простору школи».

Управління закладом було спрямовано на здійснення державної політики в галузі «Освіта», упровадження нового Державного стандарту початкової освіти, збереження кількісних і якісних параметрів мережі, створення належних умов для навчання й виховання учнів, удосконалення змісту освітнього процесу.

 

Аналіз структури і мережі  Славгородського ЗЗСО І-ІІІ ступенів за минулий навчальний рік

У 2020/2021 навчальному році (станом на 05.09.2020) у 17 класах навчалось 332 учні. Середня наповнюваність у класах складала 19,5 учнів.

Можна відзначити, що показник мережі кількості учнів залишається стабільним, хоча середня наповнюваність класів зменшилася. У 2021/2022 навчальному році планується функціонування 17-ти класів.

Для дітей і підлітків, які за станом здоров’я не могли відвідувати заклад, були створені умови щодо здобуття ними освіти за індивідуальними навчальними планами й програмами відповідно до чинного Положення про індивідуальну форму навчання в закладах загальної середньої освіти. Протягом року навчалось за індивідуальною формою 4 учня.

 

Робота ГПД

  У минулому навчальному році в закладі працювала група продовженого дня, яку відвідували 30 учнів 1-4 класів. Група працювала за рахунок державного бюджету. Для роботи ГПД було надано навчальний кабінет, ГПД укомплектовано кваліфікованими педагогічними кадрами. Відповідає за роботу групи продовженого дня заступник директора з навчально-виховної роботи Бережна В.Г.. Працював вихователь Сьоміна Н.М..

Питання відвідування групи продовженого дня та перебування в ній дітей згідно з режимом дня розглядалось на батьківських зборах,  близько 12% вихованців час від часу були відсутні в групі без поважних причин або знаходились у групі неповний день.

У новому навчальному році планується робота групи продовженого дня для учнів початкових класів. Група буде працювати, ураховуючи попередній досвід, буде продовжено роботу з батьками з питання розуміння важливості дотримання режиму дня та систематичного відвідування занять.

 

Результативність навчання у 2020/2021 н.р.

У минулому навчальному році:

  • до наступного класу переведено 195 учнів;
  • з них нагороджено Похвальним листом  10 учнів;
  • закінчили 9-й клас 26 учнів;
  • закінчили  11-й клас 6 учнів;
  • 3 випускників нагороджені Похвальними грамотами „За особливі успіхи у вивченні    окремих предметів”.

З метою вивчення ефективності та результативності запроваджених у освітній процес форм і методів роботи з учнями в закладі проводились діагностика та моніторинг результативності навчання здобувачів освіти. Основна увага приділялась проведенню порівняльного аналізу результатів тематичних та семестрових оцінок, результатам участі учнів у предметних олімпіадах, творчих конкурсах, результативності  ЗНО; вивчався стан викладання предметів.

Питання якості освіти сьогодні вимірюється, передусім, кінцевим результатом -  зовнішнім незалежним оцінюванням. Аналізуючи результати ЗНО можна зазначити, що нажаль, жоден випускник закладу не отримав 200 балів, але необхідно сказати, що цьогорічні випускники  майже 100% підтвердили результати свого навчання за рік, окрім результатів з математики.

 

Моніторингово-аналітична діяльність.

Аналіз стану викладання навчальних предметів

Вивчення стану викладання окремих предметів здійснювалося згідно з   перспективним планом. У 2020-2021 н.р. було вивчено стан викладання зарубіжної літератури  в 5-11 класах, трудового навчання, технологій у 5-11 класах, української мови (читання) в 1-4 класах, історії України в 5-11 класах, Захисту України в 10-11 класах, фізичної культури в 1-11-х класах, здійснено оглядовий контроль дотримання єдиного орфографічного режиму при веденні робочих зошитів та зошитів для контрольних робіт (результати вивчалися на нарадах при директорові, були проаналізовані та оформлені у вигляді наказів по закладу).

           Перевірки свідчать про те, що особливу увагу педагогічний колектив закладу приділяє підвищенню результативності уроку, забезпеченню усвідомлення учнями необхідності отримання знань,  системності знань здобувачів освіти, виробленню на заняттях практичних і пізнавальних умінь, здійсненню самостійної роботи та організації виконання домашніх завдань, здатності до самоорганізації, саморозвитку, застосуванню прийомів, що сприяють підвищенню навчальних досягнень здобувачів освіти, розвитку обдарованості учнів.

     З метою з’ясування рівня виконання завдань Державного стандарту було проведено тематичні перевірки щодо дотримання принципу наступності при переході учнів з початкової в основну школу, щодо створення комфортних умов для навчання в закладі  першокласникам.  Результати вивчалися на нарадах при директорові.         

 

Розвиток системи роботи з обдарованою молоддю.

        Діяльність педагогічного колективу закладу  спрямована на розвиток  творчого потенціалу особистості, створення сприятливих умов для навчання і виховання інтелектуальних і творчо обдарованих дітей.

       У цьому році учні нашого закладу взяли  активну участь в Всеукраїнських конкурсах «Захисник України», «МАН-Юніор Ерудит», «Година Землі», «Як це працює?», до Дня Гідності та Свободи, «Геліантус», у Всеукраїнському інтернет-турнірі з природничих дисциплін (МАН), «Кристали», «Ман-Дослідник», «Знай і люби свій край», «Фінансова грамотність», «Traditions and Culture of Great Britain», «Зоологічна галерея – 2020»; у Всеукраїнському фестивалі «Лірики природи», Міжнародному багатожанровому фестивалі-конкурсі «Перлина Дніпра», обласному дитячо-юнацькому фестивалі «Z_ЕФІР», міжнародному конкурсі сатиричного рисунку «Джмелик»обласних конкурсах «Новорічна композиція», «Досліди це негайно!»; Всеукраїнській інтернет - олімпіаді «На урок» та «Всеосвіта».

        Активними в організації й проведенні конкурсів були координатори Єрмак О.В., Прядка-Іщенко А.В., Абрамова О.І., Марченко Н.В., Фоміна Є.В.. Вони не тільки організували урочисте відкриття, забезпечили ділову атмосферу при виконанні завдань, а й організували урочисте вручення сертифікатів та призів.          

Пошуки більш досконалих шляхів навчання та виховання здобувачів освіти, розвиток ініціативи та творчості учителів  відбувалися шляхом організації циклу відкритих уроків, круглих столів, майстер-класів, практикумів, на яких педагоги ділилися педагогічними надбаннями, показували шляхи і способи удосконалення освітнього процесу, педагоги узагальнювали побачене й  почуте, використовували  у своїй діяльності. 

      Традиційно в закладі були проведені предметні тижні з фізичної культури, правознавства, математики, фізики, української мови, початкової ланки.

      Були проведені заходи до Дня писемності та мови (вч. Суліма І.О., Солдатова Н.О.,), тематичні години спілкування, Шевченківські дні (вч. Зуєва Л.В., Солдатова Н.О., Суліма І.О., Порошина Т.Б., Прядка О.П.), до Дня Перемоги (Сьоміна Н.М., Прядка-Іщенко А.В.).

Інформація щодо участі в конкурсах та олімпіадах, їх результати наведені в таблиці.

ПІП організатора

Назва конкурсу, олімпіади

Місце проведення, дата

Задіяні класи, кількість

Результат

1.

 

 

 

Прядка-Іщенко А.В.

Всеукраїнський конкурс «Захисник України»

 

 

 

 

Освітній проект «На Урок» Осінь-2020

9 клас

3 уч.

Диплом ІІІ ст. – 1

Інтернет-олімпіада з мистецтва

9 клас

12 учнів

Диплом І ст. – 2

Диплом ІІ ст. – 1

Диплом ІІІ ст.- 3

Інтернет-олімпіада з правознавства

9 клас

12 учнів

Диплом І ст. – 2

Диплом ІІ ст. – 3

Диплом ІІІ ст – 1

Інтернет-олімпіада з історії

5 клас

19 учнів

Диплом І ст. – 5

Диплом ІІ ст. – 5

Диплом ІІІ ст – 1

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фоміна Є.В.

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з математики

 

 

 

 

 

ТОВ «Освітній проект На Урок» Осінь-2020

2-А

9 учнів

Дипломи І ст – 4

Дипломи ІІ ст – 5

Дипломи ІІІ ст – 1

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з Я досліджую світ

2-А

8 учнів

Дипломи І ст – 1

Дипломи ІІ ст – 4

Дипломи ІІІ ст – 2

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з української мови та літератури

2-А

10 учнів

Дипломи І ст – 4

Дипломи ІІ ст – 4

Дипломи ІІІ ст – 2

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з англійської мови

2-А

11 учнів

Дипломи Іст – 2

Дипломи ІІ ст – 3

Дипломи ІІІ ст – 2

Всеукраїнський конкурс «Захисник України»

ТОВ «Освітній проект На Урок»

2-А

5 учнів

Дипломи І ст – 2

Дипломи ІІ ст – 3

 

Всеукраїнська олімпіада з української мови

ТОВ «Всеосвіта»

Осінь-2020

2-А

12 учнів

Дипломи І ст – 1

Дипломи ІІ ст – 1

Дипломи ІІІ ст – 2

Всеукраїнська олімпіада з української мови

ТОВ «Всеосвіта»

Зима-2021

2-А

12 учнів

Дипломи І ст – 1

Дипломи ІІ ст – 2

Дипломи ІІІ ст – 2

Всеукраїнська олімпіада з української мови

ТОВ «Всеосвіта»

Весна-2021

2-А

13 учнів

_____________

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з Я досліджую світ

 

 

 

 

 

 

 

ТОВ «Освітній проект На Урок» Весна-2021

2-А

15 учнів

Дипломи І ст – 1

Дипломи ІІ ст – 8

Дипломи ІІІ ст – 4

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з української мови та літератури

2-А

14 учнів

Дипломи І ст – 9

Дипломи ІІ ст – 4

Дипломи ІІІ ст – 0

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з предметів початкової школи

2-А

14 учнів

Дипломи І ст – 3

Дипломи ІІ ст – 4

Дипломи ІІІ ст – 2

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з математики

2-А

15 учнів

Дипломи І ст – 4

Дипломи ІІ ст – 2

Дипломи ІІІ ст – 3

Всеукраїнський конкурс із англійської мови «Traditions and Culture of Great Britain»

 

ТОВ «Освітній проект На Урок»

2-А

6 учнів

Дипломи І ст – 3

Дипломи ІІ ст – 2

Дипломи ІІІ ст – 0

3.

Бережна В.Г.

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з математики

ТОВ «Освітній проект На Урок»

4-А

5 учнів

Диплом ІІ ст. – 3

4.

Чередничен-

ко О.В.

Обласний конкурс арт-есе «Життя для добрих справ»

КЗВО «ДАНО»ДОР»

12-14 років

1 учень

ІІІ місце – 1 учень

5.

Суліма І.О.

Мовно-літературний конкурс ім. П.Яцика

Районний етап

5-А

1 уч – переможець районного етапу

6.

 

Зуєва Л.В.

Кращий декламатор серед учнів з обмеженими можливостями

Всеукраїнський конкурс

6-Б

Диплом лауреата ІІІ ступеню

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Єрмак О.В.

Конкурс «Кращий кабінет фізики 2020 року»

Всеукраїнський конкурс

______

2 рейтингове місце

Конкурс «МАН-Юніор ерудит»

Всеукраїнський конкурс

11 учнів

Дипломи І ст. – 7

Інтернет-турнір з природничих дисциплін (МАН)

Всеукраїнський конкурс

6 учнів

Сертифікати учасників

Конкурс «Кристали» (МАН) молодша і старша категорія

Всеукраїнський конкурс

11 учнів

Результати очікуються

«МАН – Дослідник»

Всеукраїнський конкурс

2 учнів

Результати очікуються

Конкурс «Всесвітній День Землі»

Всеукраїнський конкурс

2 учнів

Сертифікати учасників

Конкурс «Знай і люби свій край»

Всеукраїнський конкурс

1 учень

Результати очікуються

Конкурс «Досліди це негайно!»

Обласний конкурс

1 учень

Результати очікуються

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з фізики

ТОВ «Освітній проект На Урок» Осінь-2020

8-11 класи

50 учнів

Дипломи І ст – 4

Дипломи ІІ ст – 8

Дипломи ІІІ ст – 15

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з фізики

ТОВ «Освітній проект На Урок» Весна-2021

8-11 класи

50 учнів

Результати очікуються

Конкурс «Як це працює?»

ТОВ «Освітній проект На Урок»

4 учнів

Дипломи ІІ ст – 4

Конкурс «Фінансова грамотність»

ТОВ «Освітній проект На Урок»

4 учнів

Дипломи І ст – 2

Дипломи ІІ ст – 2

8.

Марченко Н.В.

Фестиваль дитячої та юнацької творчості до Дня Землі

Всеукраїнський фестиваль

5-Б

1 уч

1 переможець у номінації

Фестиваль «Лірики природи» до Дня незалежності

Всеукраїнський фестиваль

5-Б

1 уч

Результати очікуються

Фестиваль-конкурс «Перлина Дніпра»

Міжнародний багатожанровий фестиваль-конкурс

5-Б

1 уч

Результати очікуються

Фестиваль «Z_ЕФІР-2021»

Обласний дитячо-юнацький фестиваль

5-Б

1 уч

Результати очікуються

Конкурс сатиричного рисунку «Джмелик»

Міжнародний конкурс

5-Б

1 уч

Результати очікуються

9.

Воронюк І.М.

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з математики

ТОВ «Всеосвіта»

Весна-2021

5-А, 5-Б, 8-Б

11 учнів

Дипломи ІІІ ст – 1

10.

Порошина Т.Б.

Марафон з української мови ім. П.Яцика

Всеукраїнський конкурс

5-Б, 7

6 учнів

6 відзнак за успішне проходження усіх 4-х етапів конкурсу

 

 

 

11.

 

 

 

 

Абрамова О.І.

Конкурс «МАН-Юніор ерудит»

Всеукраїнський конкурс

10 учнів

Дипломи І ст. – 10

Конкурс «Кращий кабінет географії 2020 року»

Всеукраїнський конкурс

______

2 рейтингове місце

Конкурс «Година Землі»

Всеукраїнський конкурс

10 клас

12 учнів

Дипломи І ст – 6

Дипломи ІІ ст – 1

Дипломи ІІІ ст – 2

Конкурс «Як це працює?»

Всеукраїнський конкурс

10, 6-Б

24 учні

Дипломи І ст – 3

Дипломи ІІ ст – 3

Дипломи ІІІ ст – 5

Конкурс до Дня Гідності та Свободи

Всеукраїнський конкурс

10 клас

7 учнів

Дипломи І ст – 4

Дипломи ІІ ст – 2

Дипломи ІІІ ст – 1

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з біології

ТОВ «Освітній проект На Урок» Осінь-2020

10 клас

 

Дипломи ІІ ст – 3

Дипломи ІІІ ст – 3

Конкурс «Геліантус»

Всеукраїнський конкурс

42 учні

Абсолютний переможець – 1

Дипломи І ст – 2

Дипломи ІІ ст – 5

Дипломи ІІІ ст – 4

Перем у поч. шк. -8

Грамоти - 3

Конкурс дитячого малюнка «Зоологічна галерея – 2020»

Всеукраїнський конкурс

9 клас

1 учень

3 місце – 1 учень

12.

 

 

 

 

 

 

Семенко Т.В.

Всеукраїнська олімпіада з української мови

ТОВ «Всеосвіта»

Весна-2021

2-Б

14 учнів

Дипломи ІІІ ст – 1

 

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з української мови та літератури

 

 

 

 

ТОВ «Освітній проект На Урок» Весна-2021

2-Б

6 учнів

Переможці - 6

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з математики

2-Б

9 учнів

Переможці - 4

Всеукраїнська інтернет-олімпіада з ЯДС

2-Б

3 учнів

_______________

Всеукраїнський конкурс із англійської мови «Traditions and Culture of Great Britain»

 

ТОВ «Освітній проект На Урок»

2-Б

5 учнів

________________

13.

Кендиш О.В.

Олімпіада з математики

Районний рівень

6-Б

І місце – 1 уч.

Всеукраїнська олімпіада з математики

ТОВ «Всеосвіта»

Весна-2021

6, 7, 9,10

17 учнів

Дипломи І ст – 5

Дипломи ІІ ст – 3

Дипломи ІІІ ст – 4

14.

СолдатоваН.О.

Літературно-мистецький конкурс “Стежками Каменяра”

Всеукраїнський конкурс

11,9

2 учнів

Результати очікуються

Літературний конкурс “Розповім про подвиг”

Всеукраїнський конкурс

9 клас

Результати очікуються

Відкритий марафон з української мови ім.П.Яцика

Всеукраїнський конкурс

11,9

2 учнів

Результати очікуються

 

 

Особлива увага приділялась самоосвіті педагогів. Курсова перепідготовка здійснювалась у 2020-2021 н.р. згідно з перспективним планом. Її пройшли такі  вчителі: Єгунова Л.І., Фоміна Є.В., Марченко Н.В., Сьоміна Н.М; Бережна В.Г.; Абрамова О.І.; Семенко Т.В.; Порошина Т.Б.; Ситник З.І.; Чередниченко О.В.. Відвідуючи курси, вони виконали роботи, в яких узагальнили матеріали за індивідуальними методичними темами, поділилися досвідом своєї роботи. Кожен вчитель звітував про проходження курсів та підготовку атестаційних матеріалів на засіданні  методичних  об’єднань.

Самоосвіта педагогів закладу за допомогою онлайн сервісів

Назва курсу

Тема, вид роботи

ГО «Фонд підтримки інформаційного забезпечення студентів»

(онлайн конференції)

 «Педагог на часі змін. Інструменти вчителя 2021» Проблеми академічної свободи в роботі вчителя

 «Педагог на часі змін. Інструменти вчителя 2021» Права вчителів у сучасному суспільстві та особливості їх реалізації

Вебінари від «Всеосвіта»

 

 «Як обрати стиль спілкування з дитиною в умовах сьогодення. Прийоми ефективної взаємодії».

 «Лепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчання»

«Відпустки у сфері освіти: види, порядок та умови надання, компенсації»

«Учительський блог на «Всеосвіта» як інструмент для ефективної сучасної комунікації та активізації цифрового потенціалу»

«Важливі питання закінчення навчального року: від освітніх до кадрових»

«Застосування методів ейдетики в початковій школі НУШ»

«STEM технології як одна із мотивуючих складових на заняттях з географії та у позакласній роботі»

«Бренд вчителя – один з елементів сучасності»

«Апатії у підлітків: причини виникнення та алгоритми подолання»

«Секркти цікавого навчання. Урок без методички»

«Як урізноманітнити освітній процес за допомогою додаткової наочності. Готові розробки для роботи педагога»

«Технології створення та виготовлення методичних розробок. Ідеї, реалізація, собівартість»

«Оновлені умови організації дистанційного навчання у ЗЗСО: механізми та технології»

«Ігри та завдання для формування мовленнєвої компетентності НУШ»

«Нестандартні форми роботи на уроках математики та української мови у початковій школі»

Всеукраїнська наукова онлайн конференція

«Спілкування та співпраця – ключові уміння сучасного педагога. Коучинг-навичка успішного педагога»

«Впровадження змішаного навчання математики»

«Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії»

Вебінари від «На Урок»

 

«Онлаін-тести для розвитку творчого мислення: поради, ідеї, практика»

«Компетентнісний та інтегральний підходи до викладання технологій і трудового навчання»

«Урок із «родзинками» і без: як поєднати традиційні та інноваційні методики»

«ZOOM-квести в навчальній та позаурочній роботі: принципи організації та цікаві ідеї»

«STEM, STEAM, STREAM концепції до практичного втілення»

«Трудові відносини в закладі освіти: права, обов’язки та соціальні гарантії»

«Як організувати дистанційний урок на «12 балів»»

«Зорова гімнастика – здоровий відпочинок для дітей»

«Соціалізація учнівства засобами топонімічних досліджень у позаурочній діяльності»

«Онлаін-сервіси для створення інтерактивних карт»

«Як перетворити традиційний офлайн-урок на сучасний онлайн-урок»

«Онлайн-сервіси для дистанційної роботи: Google Meet, Skype, Zoom.

«Працюємо за будь-яких умов: як вчителю створити власний навчальний посібник»

«Самоосвіта та підвищення кваліфікації вчителів: огляд важливих документів»

«Використання нестандартних завдань у навчанні природничих дисциплін»

«Краще раз побачити: універсальні інтернет-ресурси для унаочнення навчального матеріалу»

«Організаційно-методичні основи фізичного виховання учнів спеціальної медичної групи в закладах освіти»

«Академія талановитих керівників»

«Психологічний компонент в логопедичній роботі»

«Психолого-педагогічний супровід дітей з ООП»

«Психологія критичного мислення»

 

 

Атестація педагогів закладу також здійснювалась у 2020-2021 н.р. згідно з перспективним планом.

           У звітному році було атестовано 3  педагогічних працівників:

  1. Солдатову Наталію Олександрівну, вчителя української мови та літератури, підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший вчитель».
  2. Зуєву Любов Віталіївну, вчителя зарубіжної літератури, підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший вчитель»
  3. Фоміну Євгенію Василівну, вчитель початкових класів, присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший вчитель»

У ході атестації вивчався досвід роботи вчителів шляхом відвідування уроків, співбесід, опитування учнів, батьків, колег; учителі провели цикл відкритих уроків, на яких були присутні члени атестаційної комісії закладу. На кінець І семестру за  результатами моніторингу навчальних досягнень учнів був визначений рейтинг вчителів та предметів. Це дало можливість об’єктивно оцінити роботу кожного вчителя, який атестувався. Загалом атестація пройшла в атмосфері ділової доброзичливості.

Особлива увага приділялась вивченню й поширенню передового педагогічного досвіду. Впродовж року узагальнено й запропоновано для поширення досвід учителя Солдатової Н.О. з теми «Удосконалення комунікативних компетентностей учнів на уроках української словесності», досвід учителя Зуєвої Л.В. з теми «Використання інтерактивних технологій на уроках зарубіжної літератури для розвитку само ефективної особистості», досвід учителя Фоміної Є.В. з теми «Формування розвитку комунікативних компетентностей учнів початкових класів».

         Постійно працював психолого-педагогічний семінар щодо реалізації обласного науково-методичного проекту.

         План заходів щодо організації методичної роботи в школі протягом 2020-2021 навчального року в був повністю виконаний.

 

Виховна робота

Пріоритетними напрямками виховної роботи у 2020-2021 навчальному році визначено:

- формування в учнів особистих рис громадян України, національної самосвідомості, виховання любові до рідного краю, свого народу, шанобливе ставлення до його культури, повагу, толерантне ставлення до культури всіх національностей, які проживають в Україні;

- виховання духовної культури особистості;

- виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки; реалізація регіональних програм в галузі освіти;

- формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;

- утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення історичної пам’яті;

- збагачення народних традицій, звичаїв;

- виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;

- формування творчої працелюбної особистості;

- забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони та зміцнення здоров’я;

- формування екологічної культури учнів, гармонії її відносин з природою;

- створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення учнів до різноманітної діяльності;

- посилення уваги до питань морально-етичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;

- підпорядкування змісту, форм і методів роботи визнанню особистості дитини як найвищої соціальної цінності;

- створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей-сиріт та дітей, що залишились без батьківського піклування;

- зміцнення служби соціальної та психолого-педагогічної допомоги дітям, батькам, сім’ям.

Протягом  2020-2021 навчального року у закладі було проведено такі заходи:

- свято Першого дзвоника (Сторчай Т.В.; Бережна В.Г. кл.керівники 1,11кл.);

- Олімпійський урок (Рюхтіна О.М., Панов А.М., класні керівники 1-11 класів);

- профілактичні  заходи з протидії булінгу (Ситник З.І., класні керівники 1-11 класів);

- вітання з нагоди Дня учителя «Є професія у світі – серце віддавати дітям!» (Сторчай Т.В., Бережна В.Г.Марченко Н.В., );

- загальношкільний захід до Дня захисника України та Дня українського козацтва ( Бережна В.Г., Сторчай Т.В. класні керівники 1-11кл);

- заходи щодо торгівлі людьми (класні керівники 1-11кл);

- заходи щодо вшанування пам’яті Героїв Крут

- заходи до дня визволення селища від німецьких загарбників «Ті, хто боролися за свободу» (класні керівники 1-11 класів);

- заходи до Дня пам’яті жертв голодомору «Пам’ять, що рятує: голоси правди» (Бережна В.Г.,вчителі історії, класні керівники 1-11кл);

- національно-патріотичний заходи до Дня Гідності та Свободи для учнів 1-11 класів «Окрашена кров’ю революція», ««Герої нашого часу», Вчимося жити за законами «Гідності і Свободи»

- проведення Міжнародної акції «16 днів без насильства» (Шкільні психологи, класні керівники 1-11кл);

- Флешмоб «Не будь байдужим» до Всесвітнього Дня боротьби зі СНІДом та в рамках Акції «16 днів проти насильства» (Бережна В.Г.)

- нформаційні хвилинки до Дня збройних сил України «Українська армія – школа мужності» (класні керівники 1-11класів);

-  загальношкільний захід до Дня Святого Миколая «Добро та милосердя Святого Миколая» (Сторчай Т.В., Бережна В.Г.);

- флешмоб «Живий ланцюг єдності» до Дня Соборності ();

- флешмоб «Моя Україна – соборна і вільна» до Дня Соборності      (Бережна В.Г.);

- захід до Дня пам’яті Героїв Крут «Знати, пам’ятати, цінувати, берегти!» (Вчителі історії);

- історичний кінолекторій «Крути! Крути! – смолоскип в майбутнє. Підіймемо наші душі ввиш!» (класні керівники 7-9 кл);

-заходи відзначення Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав та 32-річниці виведення військ з Республіки Афганістан «Рани, які не загоюються» (Класні керівники 1-11кл);

-заходи по відзначенню 150-річчя від дня народження Лесі Українки «Уклін величній Лесі Українці» (Вчителі літератури, класні керівники);

- година пам’яті «На варті наших душ Небесна Сотня» (класні керівники 1-11кл);

- театралізоване дійство до свята Стрітення  (Бережна В.Г, класні керівники);

- ранки присвячені святу 8 Березня  (Класні керівники 1-11кл);

- челендж  до Дня народження Тараса Шевченка «Вінок слави Кобзареві» (учні закладу 2-11кл);

-заходи до 35-ої роковини Чорнобильської катастрофи «Чорнобиль в серці України, а тінь його по всій Землі» (Класні керівники 1-11кл).

- майстер-клас до Великодня «Диво-писанка» (Єрмак О.В., Сторчай Т.В.);

- заходи до Дня пам’яті та примирення та Дня перемоги над нацизмом у Другій світовій війні  (Класні керівники.);

- відеовітання до Дня пам’яті та примирення та Дня перемоги над нацизмом у Другій світовій війні  (Бережна В.Г., Бричківська О.С, Марченко Н.В., Іванова Н.С.);

-  гра  «Джура»» (Рюхтіна О.М, Сторчай Т.В., класні керівники 8-9 кл);

- флешмоб з нагоди Дня вишиванки «Одягни вишиванку, Україно моя!» (Бережна В.Г. Бричківська О.С. Прядка О.П. класні керівники 1-11кл);

- проведення акцій «Живи, книго!», «Подаруй книгу шкільній бібліотеці»(Руденко З.В.)

- місячник «Увага! Діти на дорозі» (Сторчай Т.В., Бережна В.Г. класні керівники        1-11 класів);

- тижні безпеки життєдіяльності в осінній і весняний періоди (Вчителі основ здоровья, класні керівники 1-11кл);

-  свято Останнього дзвоника (Бережна В.Г., Сторчай Т.В., класні керівники).

 

 

Учні та педагоги закладу брали  участь у районних та обласних  конкурсах:

 

*художні читання віршів Т.Г.Шевченка (переможець Гапоненко Нора, кер. Марченко Н.В.);

*художні читання гумористичних віршів (переможець Вініченко Софія, кер. Марченко Н.В.);

*Всеукраїнський фестиваль дитячої та юнацької творчості до Дня Землі (переможець Гапоненко Н. кер.Марченко Н.В.);

*всеукраїнський фестиваль «Лірики природи» до Дня незалежності (Гапоненко Н., кер.Марченко Н.В.);

*Інформаційно-просвітницький конкурс «Великодній кошик» (переможець Вініченко С., кер.Марченко Н.В.); колективна творча справа (кер.Єрмак О.В.);

*Обласний дитячо-юнацький фестиваль «Z_ЕФІР – 2021» (Гапоненко Н., кер.Марченко Н.В.);

*Міжнародний конкурс сатиричного рисунку «Джмелик» (Мельник Т., кер.Марченко Н.В.);

*Обласний фотоконкурс «Вишиванка – серце України, зіткане з любові» (отримали подарунки Федонов Є, Варава В., кер.Бережна В.Г.)

*обласний конкурс «Первоцвіт» (кер.Абрамова О.І.);

*відеочелендж до Дня Матері «Написане любовью слово «Мама» (Любчик М, Ященко Є, Габров І. Олексюк Д, Шкуропатська К, кер. Бережна В.Г, Бричківська О.С., Цецріна Н.В., Порошина Т.Б., Сторчай Т.В.)

*обласний конкурс малюнку на асфальті «Ми малюємо мир» ( кер. Сторчай Т.В., Бережна В.Г.);

*Всеукраїнський проект «Мішечок» колективна робота 9кл., кер.Порошина Т.Б.;

*обласний конкурс  малюнку «Мама, весна, вишиванка» (Варава В, Федонов Є. Кер.Бережна В.Г.) фотоконкурс «Мама, весна, вишиванка» (Варава В., Федонов Є. Кер. Бережна В.Г., сторчай Т.В.);

*участь у квест-марафоні до 160-роквин Кобзаря (Ященко Є., кер.Бережна В.Г.);

*Всеукраїнський Конкурс дитячого малюнку «Охорона праці очима дітей» (Авілова Д, Федонов Є, Любчик М., кер.Єрмак О.В., Бережна В.Г.);

*обласний конкурс дитячого малюнку «Донорство очима дітей» (отримали подарунки Куліш К, Сторчай Д, Сливка Т, Поліщук Д, Любчик М, кер. Рюхтіна О.М., Бережна В.Г.);

*обласний конкурс  «Українські традиційні зимові свята» (Данилюк Ю, Любчик М, Варава В. Кер. Варава Т.А., Бережна В.Г.);

*Міжнародний дитячий фестиваль патріотичної пісні в номінації «Вокальне мистецтво» (диплом І ступеня гурт «Сяйво», кер.Варава Т.А.);

*обласний фотоконкурс «Україна – це ми!» (колективні роботи 3-А, 4-А, 8-Б, 8-А, кер. Бричківська О.С., Бережна В.Г.

 

Значну  увагу  приділяли роботі Ради профілактики правопорушень, профілактиці булінгу  у шкільному  середовищі  та  роботі  з  попередження  випадків  торгівлі  людьми. Питання з профілактичної роботи з попередження правопорушень та злочинів серед учнів розглядалися на нарадах при директорові та засіданнях методичного об’єднання класних керівників.

     Усі заходи сприяють поліпшенню умов навчання, розвитку та виховання дітей. З учнями закладу, схильними до девіантної поведінки та пропусків навчальних занять без поважних причин, проводиться планомірна робота щодо охоплення їх навчанням та позаурочною діяльністю .

      Приділялася увага роботі з попередження наркоманії, алкоголізму, боротьбі з тютюнопалінням серед неповнолітніх. З метою профілактики та пропаганди здорового способу життя, боротьби з наркоманією та СНІДом, відповідно до річного плану роботи проводилися тематичні заходи. Розроблено наскрізну систему бесід та тематичних годин з морально-правового  виховання. Під час виховних годин класні керівники застосовували активні методи роботи, використовували методику колективної творчої діяльності.

Усю виховну роботу колектив спрямовував на те, щоб допомогти дітям розкрити свої творчі здібності, позбавитися комплексів та страхів, порозумітися між собою, пізнати один одного краще. Плануємо продовжити роботу з усих напрямків у наступному навчальному році.

 

Попередження дитячого травматизму

        Головною метою державної політики у сфері профілактики дитячого травматизму є забезпечення умов реалізації конституційного права кожного громадянина на охорону життя та здоров'я, підвищення рівня безпеки життєдіяльності населення, особливо дітей, як передумови сталого соціально-економічного розвитку країни. Проблеми поліпшення умов навчання учасників освітнього процесу, попередження їх травматизму стають надалі все більш актуальними і широко обговорюються на загальнодержавному та місцевому рівнях. Протягом року значна увага приділялась заходам з попередження дитячого травматизму.

     

Облік відвідування

       Адміністрацією  закладу та класними керівниками здійснювався контроль за відвідуванням учнями навчальних занять: велись журнали контролю, кожного дня відмічались відсутні на уроках в класних журналах та журналах оперативного контролю.

     За результатами аналізу, який проводився кожного місяця протягом навчального семестру, було встановлено, що більшість учителів відстежують відвідування навчальних занять учнями та якісно ведуть облік.

Тож класним керівникам і вчителям-предметникам необхідно більш відповідально ставитись до виконання своїх обов’язків,  постійно проводити профілактичну роботу з учнями щодо запізнень, відвідування уроків, з вивчення та неухильного виконання учнями правил внутрішньошкільного розпорядку.

       

Медичне обслуговування

На початку навчального року адміністрація  закладу координувала роботу медичної сестри і класних керівників щодо заповнення листків здоров’я, відповідальних за кабінети щодо цифрового і колірного маркування шкільних меблів (столи, стільці, парти), дотримання санітарних норм освітлення навчального закладу і класних приміщень, забезпечувала своєчасне проходження профілактичних медичних оглядів співробітниками Славгородського ЗЗСО згідно з графіками проходження профілактичних оглядів співробітниками, повідомляла співробітників про те, що кожен з них повинен мати особисту  медичну книжку зразку ОМК – 1 з фотокарткою, в якій повинен бути запис про стан здоров’я працівника закладу.

Навчальний заклад забезпечений  медичною сестрою – 1 ставка. Медичною сестрою систематично проводився аналіз  стану здоров’я учнів, про що своєчасно інформація доводилась батькам учнів.

За результатами профілактичних медичних оглядів учнів був здійснений розподіл учнів за станом здоров’я на групи для занять фізичною культурою.

Протягом навчального року було проведено профілактичні медичні огляди учнів після канікул.

 

Кадрове забезпечення

У 2020/2021 навчальному році в закладі працювало 25 педагогічний працівник. (23 учителя мають вищу освіту, з них кваліфікаційну категорію «спеціаліст» мають  2 педагоги; 21 вчитель має вищу категорію, 3 педагоги мають звання «учитель-методист», 13 - «старший учитель»,  2 педпрацівника мають відзнаку «Відмінник освіти України». Кадровий склад педагогічного колективу закладу на початок нового  навчального  року  дає  впевненість  у  забезпеченні якісного освітнього процесу та буде спрямований на ефективне виконання завдань, які ставить держава  перед  системою повної загальної середньої  освіти.

 

Методична рада, шкільні методичні об’єднання

З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою було затверджено склад методичної ради закладу, визначено та затверджено структуру та форми методичної роботи, складено план роботи над методичною темою, розглянуто, обговорено та затверджено плани роботи методичних об’єднань на 2020-2021 навчальний рік. Пріоритетними напрямками в роботі методичної ради було визначено:

  1. Забезпечення подальшого впровадження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.
  2. Створення належних умови для адаптації до навчання в основній школі учням 5-их класів.
  3. Вивчення та застосування елементів інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання.
  4. Забезпечення психолого-педагогічних умов для успішної соціалізації учнів.
  5. Спрямування роботи на розробку оригінальної моделі соціалізуючого освітнього простору.
  6. Забезпечення зростання фахової підготовки вчителів, вивчення та запровадження передового педагогічного досвіду, опанування педагогами інноваційних методик навчання та виховання.
  7. Впровадження новітніх технологій навчання, долучаючи учнів до джерел інформації через мережу Інтернет.

      Для реалізації даних напрямків  протягом року на засіданнях методичної ради обговорювалися такі питання:

- Про основні напрямки методичної робо­ти і затвердження плану роботи методичної ради на 2020 - 2021 н. р.

- Про організацію роботи над шкільною науково-методичною проблемою «Формування навчально-пізнавальних та виховних компетентностей учнів через створення єдиного освітнього простору школи», обласним проектом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі НУШ» (І етап).

- Затвердження планів роботи методичної ради, методичних об’єднань.

- Опрацювання нормативно-правових документів:

  • інструктивно-методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо викладання предметів у 2020– 2021 н. р.;
  • організація освітнього процесу в 11 класі у зв’язку з впровадженням Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти;
  • організація освітнього процесу в 1-2 та 3-их класах у зв’язку з впровадженням нового Державного стандарту початкової загальної освіти, що забезпечує реалізацію Концепції Нової української школи;
  • опрацювання нових навчальних програм з базових дисциплін та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

- Визначення змісту, форм і методів підвищення кваліфікації педагогів у поточному навчальному році.

- Атестація членів педагогічного колективу в 2020 – 2021 н. р.

- Підготовка та проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.

- Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.

- Управління процесом вдосконалення професійної компетентності педагога:

- самоаналіз та аналіз відвіданих уроків «Ефективність уроку – результат організації діяльності учнів. Аналіз особливостей сучасного уроку». 

 - Про хід предметних олімпіад, підготовка учнів до науково-дослідницьких робіт.

- Про хід атестації вчителів у 2020-2021 навчальному році.

- Про проведення предметних тижнів.

- Підсумки науково-теоретичної та методичної роботи педагогічного колективу за І семестр.

- Аналіз навчальних досягнень учнів за І семестр, результати участі в предметних олімпіадах.

- Робота з обдарованими дітьми. Звіт учителів про науково-дослідницьку роботу учнів.

- Робота шкільних факультативів, гуртків.

- Заходи з управління самоосвітою педагогів:

- використання методу портфоліо у навчальній та методичній роботі як засобу самоорганізації та самоконтролю розвитку компетентної особистості.

- критерії оцінки творчої активності та професійної компетентності педагога.

- Поповнення банку даних про досягнення психолого-педагогічної науки та передового педагогічного досвіду.

- Презентаційний звіт керівників МО про результати творчої педагогічної діяльності вчителів.

- Виставка «Перлини професійної майстерності». Презентація наробок вчителів, які атестуються.

- Про організацію дистанційного навчання.

- Вивчення та обговорення нормативних документів з питання організованого закінчення навчального року.

- Результати внутрішкільного контролю за станом викладання навчальних предметів та виконання навчальних програм у ІІ семестрі 2020 – 2021  навчального року.

- Аналіз виконання плану роботи методичної ради та методичних підструктур.

- Обговорення проекту плану роботи  на новий навчальний рік.

         Протягом 2020-2021 н.р. було організовано роботу шкільних методичних об’єднань вчителів - предметників та класних керівників, творчої групи, затверджено плани їхньої роботи, методичні проблеми, над якими працювали МО, визначено керівників з числа досвідчених педагогів. Робота методичних об’єднань була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку. Діяльність  МО було сплановано на основі Річного плану роботи закладу та Перспективної програми розвитку закладу. Кожне з МО  провело по 4 засідання, робота яких будувалася за окремими планами. На  запланованих  засіданнях  методичних об’єднань обговорювалися як організаційні питання (рекомендації МОНУ, обласної конференції щодо викладання і вивчення навчальних предметів у 2020-2021 н. р., зміни  у навчальних програмах, підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення контрольних зрізів), так і науково-методичні питання. Упродовж навчального року всіма МО  було проведено предметні тижні. Протягом року проводилися методичні оперативки з метою ознайомлення з нормативними документами, державними стандартами викладання окремих предметів, передовим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, періодичних видань з предметів тощо. Кожен керівник методичного підрозділу, ретельно проаналізувавши діяльність кафедри, перспективно  визначив пріоритети в методичній роботі на наступний навчальний рік, зокрема посилена увага роботі з обдарованими  учнями, поширення передового педагогічного досвіду через публікації в фаховій виданнях, узагальнення досвіду в вигляді портфоліо вчителя-предметника тощо. В цілому роботу МО 2020-2021 навчального року можна  оцінити задовільно.

 

Інформаційні та комунікаційні технології в системі освіти

У закладі продовжується робота щодо застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі, покращується матеріально-технічна база інформатизації, педагоги широко застосовують ІКТ під час навчальних занять та в позаурочний час. Більшість учителів під час дистанційного навчання проводили уроки з використанням інформаційних технологій.

 

Матеріально-технічне забезпечення освітнього процесу

Протягом останніх років приділяється велика увага створенню сприятливих санітарно-гігієнічних умов навчання та праці. Силами адміністрації, педагогів, робітників адміністративно-господарської частини, батьків та учнів приміщення й територія закладу підтримуються у належному санітарно-гігієнічному стані, відрізняються чистотою та охайністю.

 Зміцнення матеріально-технічної бази закладу відбувається за рахунок спонсорської допомоги та допомого батьків.

За батьківські кошти було виконано частковий ремонт класних кімнат.      

За бюджетні кошти було проведено поточні роботи з фарбування деяких приміщень закладу.

За бюджетні кошти придбано:

-        дидактичні матеріали для початкової школи,

-        комп’ютеризоване робоче місце вчителя (початкова школа);

-        комплект парт та стільців (початкова школа),

-        засоби для дезінфекці.

За спонсорські кошти було зроблено капітальний ремонт танцювальної кімнати та проведено роботи з фарбування спортивної зали закладу.

Процес удосконалення матеріально-технічної бази триває поступово та покликаний створити комфортні умови та сприятливе освітнє середовище.

Отже, пріоритетними напрямками нашої роботи у 2021/2022 навчальному році є:

- упровадження концептуальних засад Нової української школи;

 -  підвищення педагогічної майстерності, творчого потенціалу педагогів;

 -  використання набутого досвіду більшістю педагогів закладу;

 -  удосконалення змісту, форм і методів внутрішкільної методичної роботи;

 -  досягнення високого рівня навчальних досягнень здобувачів освіти;

 -  створення сприятливого психологічного клімату в колективі;

 -  формування високого рівня вихованості та ціннісних ставлень учнів;

 -  удосконалення управлінської компетентності педагогів;

 -  розробка ефективної моделі внутрішкільного моніторингу  освітнього процесу;

 -  управління ефективним застосуванням інновацій;

 -    управління соціально-психологічним супроводом освітнього процесу;

 -  оптимізація використання наявних інформаційних ресурсів;

 -  розробка ефективної моделі управління науково-дослідницькою роботою вчителів та учнів;

 -  управління результативністю і якістю навчання;

 -  активне запровадження тестування як методу педагогічної діяльності;

 - розвиток в учнів навичок використання продуктивних методів навчально-пізнавальної діяльності (навчити учнів учитися);

 -  оптимізація шкільної освіти шляхом удосконалення дистанційного навчання;

 -  активне формування інформаційних компетентностей учнів та вчителів;

 -  формування культури усного та писемного мовлення школярів;

 -  інтеграція змісту освіти (як міждисциплінарна, так і в межах одного предмета);

 -  створення системи позашкільної освіти;

 -  виховання потреби здорового способу життя;

 -  розвиток громадянськості учнів через органи самоврядування закладу;

 -  педагогічна підтримка духовного, морального зростання школярів;

 -  оптимізація співпраці педагогів та батьків;

 -   створення системи  педагогічної діяльності та професійної мотивації співробітників закладу;

 -  надання практичної психолого-педагогічної допомоги батькам;

 -  управління процесом соціалізації учнів;

 -  оптимізація адаптації учнів 1-х, 5-х класів;

 -  психолого-педагогічна підтримка інтелектуальної творчої обдарованості;

 -  соціально-психологічна адаптація соціально вразливих категорій учнів.